Séance n°1 - 5/10/09

Benoît apporte une éolienne "maison" fabriquée avec des pièces de mécano et une dynamo de vélo.
Il nous explique les différentes parties de son dispositif.

Elle est posée sur le bord de la table sur la photo...

Cela nous permet de voir tous ensemble le fonctionnement de base d'une éolienne.

Nous sommes face à une première difficulté : les frottements !
Il y en a à différents endroits du montage.

L'éolienne de Benoît réussit à allumer une petite ampoule mais elle tourne difficilement.
--> Comment faire pour que les pales de l’éolienne tournent assez rapidement et permettent ainsi  l’allumage d’une lampe ?!?

Quelles solutions apporter ?
 - démultiplier la rotation des pales ?
 - graisser certaines parties de la dynamo ?
 - utiliser autre chose qu'une dynamo de vélo pour créer de l'électricité ? Un alternateur ?

Monsieur BERNARD montre un alternateur et en explique la composition (aimant, bobine de fil conducteur) et le fonctionnement. Certains élèves de 3ème se chargent de quelques explications grâce à ce qu'ils ont appris en cours de sciences Physiques ! On aborde aussi les différents courants (alternatif, continu).
Il faudra certainement utiliser un élément comme celui là... Mais il y a encore beaucoup de frottements et notre future éolienne risque d'avoir du mal à le faire fonctionner...

On finit la séance avec le PROJET CORNICHON !! Si on fait passer du courant à travers un cornichon, il s'allume !